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Temperamentos

Médicos de la antigüedad como el médico griego Hipócrates (460-370 a. C.) y el médico griego Galeno (129-200) distinguían cuatro tipos de temperamentos, considerados como emanación del alma por la interrelación de los diferentes humores del cuerpo: Sanguíneos, las personas con un humor muy variable. Melancólicos, personas tristes y soñadoras. Coléricos, personas cuyo humor se caracterizaba por una voluntad fuerte y unos sentimientos impulsivos, en las que predominaba la bilis amarilla y blanca. Flemáticos, personas que se demoran en la toma de decisiones, suelen ser apáticas, a veces con mucha sangre fría, en las cuales la flema era el componente predominante de los humores del cuerpo. A esto se suma las teorías del fisiólogo ruso Iván Pávlov (1849-1936), quien enunció que las características del temperamento están dadas por el sistema nervioso que a su vez tiene tres características: fuerza, equilibrio y velocidad de correlación; de ahí que la combinación de estas características
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Analogías

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DEFINICIÓN DE ANALOGÍA Analogía  emana del latín  analogĭa  aunque con origen más remoto en un vocablo griego que puede traducirse como  “semejanza” o  “proporción” . Ese término griego, se encontraba conformado por tres partes claramente diferenciadas: • El prefijo “ana-“, que es equivalente a “sobre o contra”. • El vocablo “logos”, que puede traducirse como “palabra o razón”. • El sufijo “-ia”, que se usa para indicar “cualidad”. Analogía, por tanto, es un término que indica una relación de semejanzas entre cosas distintas. El concepto permite referirse al razonamiento que se basa en  la detección de atributos semejantes en seres o cosas diferentes . Por ejemplo:  “Creo que el público no entendió mi analogía entre el revolver y el micrófono” ,  “El intendente sorprendió al trazar una analogía entre la situación que se vive en el pueblo y la registrada en los principales centros económicos del mundo” ,  “No me gustó la analogía que hiciste entre mi carrera y la trayectoria de Gó
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Desarrollo emocional en la adolescencia

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El desarrollo emocional o afectivo en la adolescencia, uno de los aspectos más difíciles en el desarrollo humano, es una etapa de vida caracterizada por una lucha constante por encontrar la identidad y, en consecuencia, un lugar en la sociedad. Con la imperiosa necesidad de reconstruir una imagen corporal que en varias ocasiones provoca inestabilidad emocional, sobre todo una sensibilidad extrema, el adolescente hace juicios de sí mismo de acuerdo a cómo es percibido por los demás, y al mismo tiempo tiene una enorme necesidad de reconocimiento y aceptación de su identidad por parte de las personas que son significativas para él. Este reconocimiento y aceptación le sirve para crear un concepto positivo de sí mismo; hacer comparaciones que pueden ser conscientes o inconscientes con inevitable connotación afectiva que le pueden llevar a una conciencia de identidad dolorosa, casi nunca neutral. Los cambios fisiológicos que se dan en esta etapa suscitan conductas, por parte del ado
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SER CONGRUENTE

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LA CONGRUENCIA La congruencia es la armonía y el balance que existe entre nuestros pensamientos, acciones y emociones; donde nuestras acciones son un reflejo de nuestros pensamientos y emociones, con un elemento importante adicional de conciencia. Esta armonía comienza con una definición clara y consciente de quienes somos, incluyendo en esa definición nuestras fortalezas y los aspectos que no tenemos todavía bajo control. Es nuestra definición de independencia y autonomía. En mi caso comenzó con uno de los eventos más excitantes que puedo recordar de mi infancia, el momento en que me dirigí a mi comunidad al hacer el Bar-Mitzva, la entrada del niño al mundo adulto en la tradición judía. Un “hombre”, así lo sentí, sin tener las palabras para expresarlo, era alguien que era independiente, sabía lo que quería, tenía el control de su vida y, sin duda, vivía sin los padres. Alguien que podía definir su propio camino, cuyo trabajo implicara creatividad y productividad, y donde la res
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Pensamiento Lineal & Pensamiento Lateral

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PENSAMIENTO LINEAL  O VERTICAL & PENSAMIENTO LATERAL Se conoce como pensamiento lineal o vertical a la manera tradicional de pensamiento, es decir, aquella que se desarrolla generalmente durante la época escolar y en donde se aplica la lógica de manera directa y progresiva. El hemisferio izquierdo del cerebro humano es el responsable de razonar en forma secuencial (que sigue un esquema fijo) y temporal, permitiéndonos llegar a conclusiones sin tener que evaluar las estrategias posibles para resolver determinados problemas. Este tipo de pensamiento sigue una dirección recta, y por lo general es empleado en cuestiones de índole técnica y científica, y en menor grado en situaciones de la vida cotidiana. Este a su vez se divide en tres:  * NATURAL: Es espontáneo e impulsivo, no utiliza operaciones. * LÓGICO: Es secuencial y binario, con dos posibilidades (Si o no, verdadero o falso) *MATEMÁTICO: Se basa en símbolos, reglas y algoritmos Por el contrario,
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Jessica Burn

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¿Qué es el "Bullying" o "Acoso escolar"? El  bullying  es el  maltrato físico y/o psicológico deliberado  y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar. El  bullying  implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima. Características del  Bullying - Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.). - Tiende a originar  problemas  que se repiten y prolongan durante cierto tiempo. - Suele estar  provocado por un alumno, apoyado por un grupo , contra una víctima que se encuentra indefensa. - Se mantiene debido a la  ignorancia o pasividad  de las personas que rodean a los agresores
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Hablemos de Empatía

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¿Qué es empatía? La  empatía  es la  intención de comprender los sentimientos y emociones, intentando experimentar de forma objetiva y racional lo que siente otro individuo . La palabra empatía es de origen griego  “empátheia ” que significa “emocionado”. La empatía hace que las personas se ayuden entre sí. Está estrechamente relacionada con el altruismo - el amor y preocupación por los demás - y la capacidad de ayudar. Cuando un individuo consigue sentir el dolor o el sufrimiento de los demás poniéndose en su lugar, despierta el deseo de ayudar y actuar siguiendo los principios morales. La persona empática  se caracteriza por tener afinidades e identificarse con otra persona. Es saber escuchar a los demás, entender sus problemas y emociones. Cuando alguien dice "hubo una empatía inmediata entre nosotros", quiere decir que hubo una gran conexión, una identificación inmediata. La empatía es lo opuesto de antipatía  ya que el contacto con la otra persona genera p
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